1. 是否了解过师范类专业认证和其他专业认证？
2. 作为教师，在准备进校考查过程中的起什么作用？认证后又打算怎么做？
3. 你教的课程对培养目标和毕业要求有什么支持？
4. 你所教课程的课程评价是如何做的？
5. 是否有职业发展的机会？
6. 有多少时间花在职业发展上？
7. 是否加入到了专业学会组织？有哪些？是否活跃？
8. 如何获得所需要的实验室设备？
9. 教师是否经常同时教一门课和相关实验课？如果不是，教师间如何协调？
10. 是否对薪酬结构满意？有什么想法？
11. 专业认证理念下，你所运用的教学方法有哪些？
12. 中学如何影响到这个专业？
13. 最近三年的课程内容是否有变化？如何变化的？
14. 你是否和基础教育领域保持经常性接触？如何接触？
15. 如果要改进这个专业，应该如何做？
16. 支持条件是否正在提供合适的教育服务？
17. 对你是否有合理的行政和技术服务？
18. 一个班大概有多少学生？有多少教师上课？多少实验室？
19. 正常情况下每周有多少小时辅导学生？
20. 在专业的持续改进计划中，你发挥的作用如何？
21. 持续改进计划如何影响到课程内容及课程评价等？
22. 你是否有或使用PPT或其他信息化手段进行教学？
23. 班主任工作如何以学生为中心.如何帮扶学生专业学习和成长？
24. 所教课程如何支撑毕业要求？具体包括：
（1）课程在所在专业课程体系中的地位和作用（课程概述）？
（2）课程的课程目标（即课程学习成果）有哪些？分别对应支撑哪条毕业要求？
（3）从教学内容和方式上如何实现课程目标（即课程学习成果）？
（4）如何评价课程目标（即课程学习成果）的达成情况？具体方式有哪些？
（5）上一年级学生学习本课程的课程目标（即课程学习成果）达成情况怎样？
（6）课程目标（即课程学习成果）达成评价结果存在哪些不足，如何持续改进？
